DigCompEdu περιοχή ικανοτήτων

5.3 Ενεργή εμπλοκή μαθητών

Επιπεδο προοδου

Expert (B2)

Ελάχιστο επίπεδο ψηφιακών ικανοτήτων μαθητών:

B1

Ελάχιστο επίπεδο ψηφιακών ικανοτήτων εκπαιδευτικών

C1

Κατάσταση μάθησης/ διδασκαλίας

Οι εφαρμογές λογισμικού έρχονται να εξυπηρετήσουν έναν αποτελεσματικό τρόπο διδασκαλίας και μάθησης.

Ομάδα στόχος

Φοιτητές που παρακολουθούν τα μαθήματα που πρέπει να είναι σε θέση να εργαστούν ανεξάρτητα με λογισμικό vide player για να έχουν πρόσβαση στο σενάριο
Εκπαιδευτικοί/Εκπαιδευτές που είναι σε θέση να παράγουν το δικό τους περιεχόμενο και έχουν τις ψηφιακές δεξιότητες για να εργαστούν με λογισμικό εγγραφής και επεξεργασίας βίντεο

Συστατικά

  • Πρόγραμμα εγγραφής βίντεο
  • Πρόγραμμα επεξεργασίας (μπορεί να έχει ήδη ενσωματωθεί στο λογισμικό εγγραφής βίντεο)
  • Υπολογιστής / φορητός υπολογιστής
  • ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΜΗΧΑΝΗ
  • Μικρόφωνο

Περιγραφή

Η μετάδοση βίντεο (a.k.a screencasting) είναι μια εγγραφή βίντεο οποιασδήποτε εκπαιδευτικής δραστηριότητας που εκτελείται σε οθόνη υπολογιστή (βασικά οτιδήποτε συμβαίνει στην οθόνη ενός ατόμου) συνοδευόμενη από αφήγηση ήχου ως εξήγηση. Είναι ένα από τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται για τη δημιουργία εκπαιδευτικών βίντεο για την ανταλλαγή γνώσεων και ιδεών και συχνά χρησιμοποιείται ως μαθησιακός πόρος και εργαλείο υποστήριξης. Μπορείτε να δημιουργήσετε το περιεχόμενό σας ανάλογα με τους στόχους σας: σεμινάρια, επιδείξεις, ψηφιακή αφήγηση, αφηγηματικές παρουσιάσεις PowerPoint κ.λπ.

Είναι ένας εύκολος και αποτελεσματικός τρόπος παραγωγής περιεχομένου που πρέπει να προσεγγίσει έναν αριθμό ατόμων ή πρέπει να παραδοθεί επανειλημμένα, π.χ. εισαγωγική εκπαίδευση για νέους υπαλλήλους ή μαθητές, ή συμβουλές από καθηγητές για διαλέξεις, επεξήγηση του τρόπου χρήσης μιας εφαρμογής κ.λπ.
Ένα screencast μπορεί να προσφέρει στον μαθητευόμενο και ελκυστική εμπειρία διευκολύνοντας τη μαθησιακή διαδικασία. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο για εξ αποστάσεως εκπαίδευση όσο και σε παραδοσιακές ρυθμίσεις εκμάθησης για την οπτικοποίηση του περιεχομένου. Το Screencasts προσφέρει είσοδο σε μια ελκυστική φόρμα, επιτρέποντας την οπτικοποίηση του περιεχομένου, ενισχύοντας έτσι τη μαθησιακή διαδικασία. Ανάλογα με το σκοπό της εισαγωγής, μερικές φορές μπορεί να είναι ευκολότερο να μεταφερθεί και να γίνει αντιληπτή σε οπτική μορφή, παρά γραπτές λέξεις.

Πώς να το κάνετε (βήμα προς βήμα)

Βήμα 1

Περιεχόμενα
Καθορίστε το θέμα και τους στόχους σας για να επιλέξετε ποια μορφή θα έχει ακριβώς η βιντεοκάμερά σας (φροντιστήριο, παρουσίαση, διάλεξη, επίδειξη κ.λπ.). Το πλεονέκτημα της χρήσης screencasts είναι ότι μπορείτε εύκολα να εξηγήσετε μια διαδικασία βήμα προς βήμα, να παρουσιάσετε ένα PowerPoint με πιο ελκυστικό τρόπο ή να εξηγήσετε μια ιδέα με οπτικά. Επιπλέον, αντί να χρησιμοποιείτε τα περιεχόμενα κάποιου άλλου, μπορείτε εύκολα να προσαρμόσετε το screencast σας για να εξυπηρετήσετε τις προτιμήσεις και τους στόχους σας, επιτρέποντας τον πλήρη έλεγχο του τι παραδίδεται στους μαθητές σας. Οι μαθητές σας μπορούν επίσης να ελέγχουν πότε, πώς και με ποια συχνότητα παρακολουθούν το βίντεο, επιτρέποντας έτσι ευέλικτη μάθηση προσαρμοσμένη στον συγκεκριμένο ρυθμό και τις ανάγκες του μαθητή.

Οι εκπαιδευτές / εκπαιδευτικοί πρέπει να έχουν κατά νου ότι οι βιντεοκασέτες (εάν στοχεύουν στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση) δεν είναι τόσο διαδραστικές όσο τα διαδικτυακά σεμινάρια ή προσωπικές συνεδρίες και παρέχουν μόνο μονόπλευρη συμβολή από τον εκπαιδευτή / δάσκαλο. Επομένως, ανάλογα με τους στόχους, το μήνυμα και την εισαγωγή που θέλετε να μεταφέρετε, καθώς και την αντίδραση που θέλετε να προκαλέσετε στους άλλους συμμετέχοντες, πρέπει να δομήσετε το περιεχόμενό σας σε σαφή, αυτονόητα και κατανοητά βήματα, έτσι ώστε το περιεχόμενο μπορεί να κατανοηθεί χωρίς περαιτέρω βοήθεια.

Εάν οι βιντεοκασέτες παίζονται σε περιβάλλον τάξης, τότε είναι πιο εύκολο για τον δάσκαλο / εκπαιδευτή να το εξηγήσει. Σε αυτές τις περιπτώσεις μπορεί να έχετε ακόμη και μόνο το βίντεο χωρίς αφήγηση ήχου.
Για τη συμμετοχή σας πιο ελκυστική, μπορείτε να ενσωματώσετε βίντεο, μουσική, ηχητικά εφέ, γραφήματα κ.λπ. Η χρήση πολυμέσων επιτρέπει τη δημιουργία πιο ελκυστικής και αποτελεσματικής μαθησιακής εμπειρίας που περιλαμβάνει οπτικοποίηση και ακρόαση ως υποστηρικτικούς μηχανισμούς μάθησης.

Βήμα 2

Δημιουργός βίντεο
Υπάρχει μια σειρά διαφορετικών λογισμικών που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για μετάδοση βίντεο.

Η εγγραφή οθόνης Wink και το CamStudio είναι μία από τις διαθέσιμες εφαρμογές δωρεάν, οι οποίες μπορούν να σας βοηθήσουν να δημιουργήσετε το δικό σας βίντεο. Μία από τις πιο δημοφιλείς εφαρμογές για το screencasting είναι η Camtasia, αλλά είναι ένα λογισμικό επί πληρωμή.

Παρακάτω θα βρείτε μια λίστα με περισσότερα εργαλεία για την πρόβλεψη σεναρίου:

 

Βήμα 3

Χρήση

Σύνθεση
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις σκηνές προβολής με διαφορετικούς τρόπους ανάλογα με τους στόχους σας.

Μπορείτε να τα διαθέσετε για τους μαθητές να τα παρακολουθήσουν έξω από την τάξη, είτε ως προετοιμασία για την επόμενη τάξη είτε ως πρόσθετο υλικό που συμπληρώνει την τελευταία συνεδρία σας, ή απλώς για πληροφορίες που θα είναι διαθέσιμες ανά πάσα στιγμή σε περίπτωση που κάποιοι μαθητές χάσουν την τάξη. Εάν ο στόχος σας είναι να προσελκύσετε τους μαθητές όσο το δυνατόν περισσότερο, μπορείτε να τους ζητήσετε να παρακολουθήσουν το screencast στο σπίτι πριν από τη συνεδρία και, στη συνέχεια, να παρακολουθήσετε μια συζήτηση κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης πρόσωπο με πρόσωπο που καλύπτει το υλικό του screencast. Αυτό θα σας επιτρέψει να χρησιμοποιήσετε την προσέγγιση πρόσωπο με πρόσωπο για να ενθαρρύνετε την αλληλεπίδραση και τη συμβολή των μαθητών αντί να έχετε μια μονόπλευρη διάλεξη μόνο από τον καθηγητή. Οι μαθητές παρευρίσκονται στην τάξη με ήδη κάποιες προηγούμενες γνώσεις σχετικά με το θέμα και θα είναι σε θέση να ασχοληθούν κριτικά με αυτό, αντί να ακούσουν απλώς τι παραδίδεται.

Στην τάξη, οι προβολές σκηνικών θα είναι χρήσιμες για την οπτικοποίηση συγκεκριμένων πλαισίων – βίντεο για επιστημονικά πειράματα ή γραφήματα ή βήμα προς βήμα ακολουθίες. Μπορεί επίσης να είναι χρήσιμο να χρησιμοποιηθεί όταν ο δάσκαλος δεν είναι διαθέσιμος και πρέπει να αντικατασταθούν από άλλο συνάδελφο – οι σκηνοθέτες μπορούν να υποστηρίξουν το έργο του αναπληρωτή δασκάλου.

 

Εισαγωγή
Το περιεχόμενο που παρέχεται μπορεί να είναι αρκετά διαφορετικό για πολλαπλούς σκοπούς. Για παράδειγμα, μπορούν να παρέχουν συγκεκριμένες πληροφορίες ή να διδάσκουν πώς να χρησιμοποιούν διαφορετικά διαδικτυακά εργαλεία ή εφαρμογές για ακαδημαϊκούς σκοπούς. Επιπλέον, μπορείτε να παρέχετε σχόλια στους μαθητές σας για τα χαρτιά τους, τις εξετάσεις κ.λπ. μέσω ενός screencast. Κατά την παροχή ανατροφοδότησης, εκτός από αυτό που λέγεται ο τρόπος που μεταδίδεται είναι επίσης σημαντικός, παρέχοντας έτσι ένα πλαίσιο για εποικοδομητική ανατροφοδότηση.

Οι βιντεοκασέτες χρησιμοποιούνται για την προώθηση προϊόντων, η οποία μπορεί επίσης να εφαρμοστεί σε εκπαιδευτικό πλαίσιο. Θα μπορούσε να είναι ένας τρόπος για τους εκπαιδευτικούς / εκπαιδευτές να προωθήσουν τα μαθήματά τους – η δημιουργία βίντεο με την περιγραφή του μαθήματος μπορεί να είναι ένας καλός τρόπος για να προσελκύσετε νέους υποψηφίους.

Επιπλέον, δεν είναι απαραίτητο ο καθηγητής / εκπαιδευτής να είναι πάντα αυτός που παράγει τη βιντεοκάμερα. Ως καθήκον οι μαθητές μπορεί να χρειαστεί να προετοιμάσουν μια σκηνή για ένα συγκεκριμένο θέμα, εμπλέκοντας έτσι τις πληροφορίες και επιλέγοντας τι και πώς να εμπλακούν. Θα μπορούσε να είναι ένας ελκυστικός τρόπος για τους μαθητές να αλληλοεπιδρούν με εξειδικευμένα δεδομένα.

Βήμα 4

Επεξεργασία

Έχοντας ήδη καταγράψει τη βιντεοκασέτα, επεξεργαστείτε το περαιτέρω για να προσθέσετε – γραφήματα, εικόνες, βίντεο, τίτλους, επισημάνσεις, λεζάντες κ.λπ. για να βεβαιωθείτε ότι είναι συνεκτική και δελεαστική.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα ειδικό λογισμικό επεξεργασίας ή να το ενσωματώσετε στο πρόγραμμα εγγραφής βίντεο.

Βήμα 5

Δημοσίευση

Ανάλογα με την ομάδα-στόχο και τους στόχους σας, μπορείτε να κάνετε το βίντεο διαθέσιμο μόνο για μια συγκεκριμένη ομάδα σε μια πλατφόρμα με περιορισμένη πρόσβαση ή να το δημοσιεύσετε σε δημόσια κανάλια με ευρύτερη προσέγγιση.

Μπορείτε να μοιραστείτε έναν σύνδεσμο σε ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, ιστολόγιό, ανάρτηση κοινωνικών μέσων κ.λπ. ή μπορείτε να ανεβάσετε απευθείας το βίντεο.

Πηγές:

 

Υπάρχουν περισσότερα:

Το Screencasting είναι ένα χρήσιμο εργαλείο που επιτρέπει στους δασκάλους / εκπαιδευτές να παρέχουν πληροφορίες στους μαθητές τους με έναν καινοτόμο, πιο ελκυστικό και ελκυστικό τρόπο. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη δημιουργία απλών βίντεο βήμα προς βήμα επίδειξης στην οθόνη του υπολογιστή για άτομα που δεν έχουν ακόμη αποκτήσει περισσότερη εμπειρία στο screencast, και για τα ήδη καταλαβαίνω το screencast μπορούν να επεξεργαστούν και να προσθέσουν διαφορετικές πηγές πολυμέσων δημιουργώντας πιο περίτεχνα περιεχόμενα.

Δείτε επίσης: