{"id":1536,"date":"2021-03-25T21:25:21","date_gmt":"2021-03-25T21:25:21","guid":{"rendered":"http:\/\/digitalpedagogycookbook.eu\/?post_type=cpt_238&#038;p=1536"},"modified":"2021-03-31T09:03:36","modified_gmt":"2021-03-31T09:03:36","slug":"online-videos-zum-lernen-erstellen","status":"publish","type":"cpt_238de","link":"http:\/\/digitalpedagogycookbook.eu\/?cpt_238de=online-videos-zum-lernen-erstellen","title":{"rendered":"Online-Videos zum Lernen erstellen"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; custom_padding_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; admin_label=&#8221;Header&#8221; _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; use_background_color_gradient=&#8221;on&#8221; background_color_gradient_start=&#8221;rgba(53,55,82,0.62)&#8221; background_color_gradient_end=&#8221;rgba(60,61,81,0)&#8221; background_color_gradient_overlays_image=&#8221;on&#8221; background_image=&#8221;http:\/\/digitalpedagogycookbook.eu\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Screenshot-2020-09-01-at-9.48.51-AM.png&#8221; 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text_orientation=&#8221;center&#8221; locked=&#8221;off&#8221;]@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoiY3VzdG9tX21ldGFfRGlnQ29tcEVkdV9sZXZlbCIsInNldHRpbmdzIjp7ImJlZm9yZSI6IiIsImFmdGVyIjoiIiwiZW5hYmxlX2h0bWwiOiJvZmYifX0=@[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8221;1_4&#8243; admin_label=&#8221;Column&#8221; _builder_version=&#8221;4.4.4&#8243;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; text_font=&#8221;DM Serif Display||||||||&#8221; text_font_size=&#8221;32px&#8221; text_line_height=&#8221;1.5em&#8221; header_4_font=&#8221;Josefin Sans|700||on|||||&#8221; header_4_font_size=&#8221;11px&#8221; header_4_letter_spacing=&#8221;1.5px&#8221; header_4_line_height=&#8221;1.2em&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; locked=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<h4>Erforderliche digitale Kompetenzstufe der Lernenden<\/h4>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; _dynamic_attributes=&#8221;content&#8221; text_font=&#8221;DM Serif Display||||||||&#8221; text_text_color=&#8221;#00457a&#8221; text_font_size=&#8221;18px&#8221; text_line_height=&#8221;1.5em&#8221; header_4_font=&#8221;Josefin Sans|700||on|||||&#8221; header_4_font_size=&#8221;11px&#8221; header_4_letter_spacing=&#8221;1.5px&#8221; header_4_line_height=&#8221;1.2em&#8221; text_orientation=&#8221;center&#8221; locked=&#8221;off&#8221;]@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoiY3VzdG9tX21ldGFfZGlnaXRhbF9za2lsbHNfbGV2ZWxfb2Zfc3R1ZGVudHMiLCJzZXR0aW5ncyI6eyJiZWZvcmUiOiIiLCJhZnRlciI6IiIsImVuYWJsZV9odG1sIjoib2ZmIn19@[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8221;1_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.4.4&#8243;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; text_font=&#8221;DM Serif Display||||||||&#8221; text_font_size=&#8221;32px&#8221; text_line_height=&#8221;1.5em&#8221; header_4_font=&#8221;Josefin Sans|700||on|||||&#8221; header_4_font_size=&#8221;11px&#8221; header_4_letter_spacing=&#8221;1.5px&#8221; header_4_line_height=&#8221;1.2em&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; locked=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<h4>Erforderliche digitale Kompetenzstufe der Lehrenden<\/h4>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; _dynamic_attributes=&#8221;content&#8221; text_font=&#8221;DM Serif Display||||||||&#8221; text_text_color=&#8221;#00457a&#8221; text_font_size=&#8221;18px&#8221; text_line_height=&#8221;1.5em&#8221; header_4_font=&#8221;Josefin Sans|700||on|||||&#8221; header_4_font_size=&#8221;11px&#8221; header_4_letter_spacing=&#8221;1.5px&#8221; header_4_line_height=&#8221;1.2em&#8221; text_orientation=&#8221;center&#8221; locked=&#8221;off&#8221;]@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoiY3VzdG9tX21ldGFfZGlnaXRhbF9za2lsbHNfbGV2ZWxfb2ZfZWR1Y2F0b3JzIiwic2V0dGluZ3MiOnsiYmVmb3JlIjoiIiwiYWZ0ZXIiOiIiLCJlbmFibGVfaHRtbCI6Im9mZiJ9fQ==@[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; width=&#8221;90%&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; 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text_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<div class=\"page\" title=\"Page 282\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><span>Das Rezept richtet sich an <\/span><span>Lehrkra\u0308fte <\/span><span>und Lernende. <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; header_2_font=&#8221;Sue Ellen Francisco||||||||&#8221; header_2_text_color=&#8221;#D9C28E&#8221; header_2_font_size=&#8221;40px&#8221; header_2_line_height=&#8221;1.2em&#8221; custom_margin=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; header_2_font_size_tablet=&#8221;62px&#8221; header_2_font_size_phone=&#8221;42px&#8221; header_2_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<h2>Zielgruppe<\/h2>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; text_font_size=&#8221;16px&#8221; text_line_height=&#8221;2em&#8221; header_3_font=&#8221;DM Serif Display||||||||&#8221; header_3_font_size=&#8221;20px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; text_font_size_tablet=&#8221;&#8221; text_font_size_phone=&#8221;14px&#8221; text_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<p><strong>Studenten,<\/strong> die an den Kursen teilnehmen und unabh\u00e4ngig mit vide Player-Software arbeiten k\u00f6nnen m\u00fcssen, um Zugriff auf den Screencast zu haben<br \/><strong>Lehrer\/Trainer,<\/strong> die in der Lage sind, ihre eigenen Inhalte zu produzieren und \u00fcber die digitalen F\u00e4higkeiten verf\u00fcgen, mit Videoaufzeichnungs- und Bearbeitungssoftware zu arbeiten<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=&#8221;2_5,3_5&#8243; custom_padding_last_edited=&#8221;on|tablet&#8221; _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; background_color=&#8221;#ffffff&#8221; width=&#8221;90%&#8221; max_width=&#8221;1200px&#8221; 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text_line_height=&#8221;1.8em&#8221; ul_font_size=&#8221;16px&#8221; ul_line_height=&#8221;2em&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<ul>\n<li><span>oftware: Programm zum Erstellen von Videoaufnahmen, Bearbeitungsprogramm (kann eventuell bereits in der Videoaufnahme- Software enthalten sein)<\/span><\/li>\n<li><span><\/span><span>Hardware: PC\/Laptop, Kamera, Mikrofon<\/span><\/li>\n<li>Teilnehmer: Lernende, die an den Kursen teilnehmen, m\u00fcssen die Videoplayer-Software selbstst\u00e4ndig bedienen k\u00f6nnen, um Zugang zu den Screencasts zu haben. Lehrende m\u00fcssen eigene Inhalte erstellen k\u00f6nnen und ausreichende digitale Kenntnisse f\u00fcr die Arbeit mit Videoaufnahme- und Bearbeitungssoftware haben.<\/li>\n<\/ul>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8221;3_5&#8243; _builder_version=&#8221;4.4.4&#8243;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; header_2_font=&#8221;Sue Ellen Francisco||||||||&#8221; header_2_text_color=&#8221;#D9C28E&#8221; header_2_font_size=&#8221;40px&#8221; header_2_line_height=&#8221;1.2em&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; header_2_font_size_tablet=&#8221;62px&#8221; header_2_font_size_phone=&#8221;42px&#8221; header_2_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<h2>Beschreibung<\/h2>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; text_font_size=&#8221;16px&#8221; text_line_height=&#8221;2em&#8221; header_3_font=&#8221;DM Serif Display||||||||&#8221; header_3_font_size=&#8221;20px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; text_font_size_tablet=&#8221;&#8221; text_font_size_phone=&#8221;14px&#8221; text_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<div class=\"page\" title=\"Page 281\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><span>Ein Videocast (auch: Screencast) ist eine digitale Aufnahme, die die <\/span><span>Abla\u0308uf<\/span><span>e auf einem Computerbildschirm wiedergibt und <\/span><span>erkla\u0308rt. <\/span><span>Damit kann man Lernvideos erstellen und Wissen teilen. Oft werden solche Videos als Lehrmaterialien oder\u00a0<\/span>zur Unterstu\u0308tzung der Lernenden eingesetzt. Je nach Lerninhalt kann man das Video ganz individuell gestalten, z.B. als Erkla\u0308rvideo, Vorfu\u0308hrung, digitales Storytelling, kommentierte PowerPoint-Pra\u0308sentation, usw.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"page\" title=\"Page 282\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><span>Dies ist eine einfache und effiziente <\/span><span>Mo\u0308glichkeit, <\/span><span>zur Erstellung von Inhalten, die viele Menschen erreichen und wiederholt eingesetzt werden sollen, z.B. <\/span><span>Einfu\u0308hrungsveranstaltung fu\u0308r <\/span><span>neue Mitarbeiter oder Lernende, <\/span><span>Beitra\u0308<\/span><span>ge zu Vorlesungen, <\/span><span>Erkla\u0308rung <\/span><span>zur Benutzung einer App, usw. <\/span><\/p>\n<p><span>Screencasts <\/span><span>ko\u0308nnen <\/span><span>genau auf die <\/span><span>Bedu\u0308rfnisse <\/span><span>der Lernenden zugeschnitten werden, um den Lernprozess zu <\/span><span>fo\u0308rdern. <\/span><span>Somit <\/span><span>ko\u0308nnen <\/span><span>Sie sowohl in der Fernlehre als auch in traditionellen Lernsituationen eingesetzt werden, um Inhalte zu visualisieren. Screencasts bieten Input in motivierender Art und Weise, <\/span><span>ermo\u0308glichen <\/span><span>die Visualisierung von Lerninhalten und verbessern somit den Lernprozess. Je nach Lernziel <\/span><span>ko\u0308nnen <\/span><span>Inhalte zum Teil einfacher visuell als schriftlich vermittelt werden. <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; header_2_font=&#8221;Sue Ellen Francisco||||||||&#8221; header_2_text_color=&#8221;#D9C28E&#8221; header_2_font_size=&#8221;40px&#8221; header_2_line_height=&#8221;1.2em&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; header_2_font_size_tablet=&#8221;62px&#8221; header_2_font_size_phone=&#8221;42px&#8221; header_2_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<h2>Arbeitsschritte<\/h2>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; text_font_size=&#8221;16px&#8221; text_line_height=&#8221;2em&#8221; header_3_font=&#8221;DM Serif Display||||||||&#8221; header_3_font_size=&#8221;20px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; text_font_size_tablet=&#8221;&#8221; text_font_size_phone=&#8221;14px&#8221; text_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<h3>Schritt 1<\/h3>\n<div class=\"page\" title=\"Page 283\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><strong>Inhalte <\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"page\" title=\"Page 283\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><span>Legen Sie das Thema und die Lernziele fest, um zu entscheiden, welche Art von Videocast Sie erstellen <\/span><span>mu\u0308ssen <\/span><span>(z.B. <\/span><span>Erkla\u0308rvideo, Pra\u0308sentation <\/span><span>in Form einer Vorlesung, <\/span><span>Vorfu\u0308hrung, <\/span><span>usw.). Der Vorteil von Screencasts ist, dass Sie einen schrittweisen Prozess ganz einfach <\/span><span>erkla\u0308ren ko\u0308nnen, <\/span><span>eine PowerPoint- <\/span><span>Pra\u0308sentation <\/span><span>ansprechend <\/span><span>pra\u0308sentieren <\/span><span>oder eine Idee mit visuellen Mitteln <\/span><span>erkla\u0308ren ko\u0308nnen. Au\u00dferdem mu\u0308ssen <\/span><span>Sie dabei nicht mit den Inhalten anderer Personen arbeiten, sondern <\/span><span>ko\u0308nnen <\/span><span>Ihren Screencast an Ihre Bed<\/span><span>u\u0308rfnisse <\/span><span>und Lernziele anpassen und haben somit die volle Kontrolle <\/span><span>daru\u0308ber, <\/span><span>was Ihre Lernenden sehen. Die Lernenden wiederum <\/span><span>ko\u0308nnen <\/span><span>selbst bestimmten, wann, wie und wie oft die das Video ansehen und somit den Lernprozess an die eigenen <\/span><span>Bedu\u0308rfnisse <\/span><span>anpassen. <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"page\" title=\"Page 283\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><span>Lehrkra\u0308fte <\/span><span>sollten <\/span><span>beru\u0308cksichtigen, <\/span><span>dass Videocasts (zum Einsatz in der Fernlehre) nicht so interaktiv sind wie Webinare oder <\/span><span>Pra\u0308senzveranstaltungen, <\/span><span>da sie nur Input durch die Lehrkraft <\/span><span>ermo\u0308glichen. <\/span><span>Entsprechend <\/span><span>mu\u0308ssen <\/span><span>Sie <\/span><span>u\u0308berlegen, <\/span><span>welche Lernziele Sie verfolgen, was Sie vermitteln <\/span><span>mo\u0308chten <\/span><span>und welche Reaktion Sie bei den Lernenden <\/span><span>auslo\u0308sen mo\u0308chten <\/span><span>und Ihre Inhalte so strukturieren, dass diese klar, <\/span><span>selbsterkla\u0308rend <\/span><span>und <\/span><span>versta\u0308ndlich <\/span><span>sind, damit die Lernenden sie ohne weitere Hilfestellung verfolgen <\/span><span>ko\u0308nnen. <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"page\" title=\"Page 283\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><span>Wenn die Videocasts im Unterricht gezeigt werden, ist es einfacher <\/span><span>fu\u0308r <\/span><span>die <\/span><span>Lehrkra\u0308fte, <\/span><span>eine <\/span><span>Erkla\u0308rungen <\/span><span>zu geben. In diesem Fall <\/span><span>ko\u0308nnen <\/span><span>die Videos eventuell sogar ohne Ton eingesetzt werden. <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"page\" title=\"Page 284\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><span>Damit Ihr Input noch ansprechender wird, <\/span><span>ko\u0308nnen <\/span><span>Sie Videos, Musik, Soundeffekte, Grafiken, usw. <\/span><span>einfu\u0308gen. <\/span><span>Durch den Einsatz von Multimedia- Materialien zur Visualisierung oder zum <\/span><span>Ho\u0308ren ko\u0308nnen <\/span><span>Sie den Lernprozess ansprechender und effektiver gestalten. <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; text_font_size=&#8221;16px&#8221; text_line_height=&#8221;2em&#8221; header_3_font=&#8221;DM Serif Display||||||||&#8221; header_3_font_size=&#8221;20px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; text_font_size_tablet=&#8221;&#8221; text_font_size_phone=&#8221;14px&#8221; text_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<h3>Schritt 2<\/h3>\n<p><strong>Erstellen der Videos<br \/> <\/strong>Es gibt eine Vielzahl von Software zur Erstellung von Videocasts.<\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 284\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><span>Wink Screen Recording und CamStudio sind kostenfreie Apps, mit denen Sie eigene Videos erstellen <\/span><span>ko\u0308nnen. <\/span><span>Eine der beliebtesten Apps zur Anfertigung von Screencasts ist Camtasia. Diese Software ist jedoch kostenpflichtig. <\/span><\/p>\n<p><span>U\u0308ber <\/span><span>den folgenden Link finden Sie eine <\/span><span>U\u0308bersicht <\/span><span>weiterer Screencasting- Software: <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<ul>\n<li>Screencapture and Screencasting Tools, (auf Englisch): <span><a href=\"http:\/\/c4lpt.co.uk\/directory-of-learning-performance-tools\/screen-capture-tools\/\"><strong>http:\/\/c4lpt.co.uk\/directory-of-learning-performance-tools\/screen-capture-tools\/<\/strong><\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; text_font_size=&#8221;16px&#8221; text_line_height=&#8221;2em&#8221; header_3_font=&#8221;DM Serif Display||||||||&#8221; header_3_font_size=&#8221;20px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; text_font_size_tablet=&#8221;&#8221; text_font_size_phone=&#8221;14px&#8221; text_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<h3>Schritt 3<\/h3>\n<h3><strong style=\"font-size: 16px;\">Einsatzm\u00f6glichkeiten<\/strong><\/h3>\n<p><em>Lernumgebung<br \/> <\/em>Je nach Lernziel k\u00f6nnen Sie Screencasts unterschiedlich einsetzen.<\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 284\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><span>Sie <\/span><span>ko\u0308nnen <\/span><span>die Lernenden auffordern, sie nach dem Unterricht als Vorbereitung auf die <\/span><span>na\u0308chste <\/span><span>Unterrichtsstunde oder als Zusatzmaterial zur letzten Stunde anzusehen. Die Videocasts <\/span><span>ko\u0308nnen <\/span><span>auch zur Information von Teilnehmern dienen, die im Unterricht gefehlt haben. Wenn Sie eine maximale Beteiligung der Lernenden erreichen <\/span><span>mo\u0308chten, ko\u0308nnen <\/span><span>Sie sie auffordern, den Screencast vor dem Unterricht anzusehen und dann im Unterricht <\/span><span>daru\u0308ber <\/span><span>diskutieren. So wird der <\/span><span>Pra\u0308senzunterricht <\/span><span>interaktiver und die Lernende werden <\/span><span>sta\u0308rker <\/span><span>beteiligt als in Stunden, die wie eine Vorlesung einseitig von der Lehrkraft gestaltet werden. <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"page\" title=\"Page 285\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><span>Die Lernenden kommen dann mit etwas Vorwissen zum Thema in den Unterricht und <\/span><span>ko\u0308n<\/span><span>nen sich dann kritisch damit auseinandersetzen, statt nur <\/span><span>zuzuho\u0308ren, <\/span><span>was <\/span><span>erkla\u0308rt <\/span><span>wird. <\/span><\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 285\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><span>Im Unterricht eignen sich Screencasts besonders gut zur Visualisierung spezifischer Kontexte wie z.B. wissenschaftlicher Experimente, Grafiken oder schrittweiser <\/span><span>Abla\u0308ufe<\/span><span>. <\/span><span>Au\u00dferdem <\/span><span>lassen sich Screencasts gut einsetzen, wenn die Lehrkraft nicht anwesend ist und von einem Kollegen vertreten werden muss. In diesem Fall <\/span><span>ko\u0308nnen <\/span><span>sie den Vertretungslehrer bei der Arbeit <\/span><span>unterstu\u0308tzen. <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 285\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><em>Inhalte <\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 285\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><span>Man kann viele unterschiedliche Inhalte <\/span><span>u\u0308ber <\/span><span>Screencasts vermitteln. Dies <\/span><span>ko\u0308nnen <\/span><span>z.B. spezifische Informationen, Anleitungen zur Arbeit mit verschiedenen Online-Programmen, usw. sein. <\/span><span>Au\u00dferdem <\/span><span>kann man damit auch den Lernenden Feedback zu Aufgaben oder <\/span><span>Pru\u0308fungen, <\/span><span>usw. geben. Gerade bei Feedback geht es nicht nur darum, was gesagt wird, sondern auch wie etwas gesagt wird, damit ein Feedback konstruktiv ist. <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"page\" title=\"Page 285\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><span>Videocasts werden auch als Werbung <\/span><span>fu\u0308r <\/span><span>Produkte eingesetzt. Auch dies kann man in einer Lernsituation nutzen. So <\/span><span>ko\u0308nnen Lehrkra\u0308fte <\/span><span>zum Beispiel Werbung <\/span><span>fu\u0308r <\/span><span>die eigenen Kurse machen, indem Sie ein Video mit der Kursbeschreibung machen. <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"page\" title=\"Page 285\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><span>Daru\u0308ber <\/span><span>hinaus <\/span><span>mu\u0308ssen <\/span><span>auch nicht immer die <\/span><span>Lehrkra\u0308fte <\/span><span>das Video machen. Es <\/span><span>ko\u0308nnte <\/span><span>auch eine Aufgabenstellung <\/span><span>fu\u0308r <\/span><span>die Lernenden sein, einen Videocast zu einem Thema anzufertigen. Dazu <\/span><span>mu\u0308ssen <\/span><span>sie sich kritisch mit allen Informationen auseinandersetzen und entscheiden, auf welche Inhalte sie sich konzentrieren und wie sie diese umsetzen wollen. Dies <\/span><span>ko\u0308nnte <\/span><span>eine <\/span><span>gro\u00dfe <\/span><span>Motivation sein, sich mit speziellen Daten auseinanderzusetzen. <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; text_font_size=&#8221;16px&#8221; text_line_height=&#8221;2em&#8221; header_3_font=&#8221;DM Serif Display||||||||&#8221; header_3_font_size=&#8221;20px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; text_font_size_tablet=&#8221;&#8221; text_font_size_phone=&#8221;14px&#8221; text_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<h3>Schritt 4<\/h3>\n<div class=\"page\" title=\"Page 285\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><strong>Bearbeitung <\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"page\" title=\"Page 286\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><span>Wenn Sie den Videocast aufgenommen haben, <\/span><span>ko\u0308nnen <\/span><span>Sie ihn weiter bearbeiten, indem Sie z.B. Grafiken, Bilder, Videos, Titel, Bildunterschriften, usw. <\/span><span>einfu\u0308gen, <\/span><span>damit das Video <\/span><span>koha\u0308rent <\/span><span>und ansprechend ist. <\/span><\/p>\n<p><span>Dazu <\/span><span>ko\u0308nnen <\/span><span>Sie eine spezielle Bearbeitungssoftware oder in Ihre Videoaufnahme-Software integrierte Programme nutzen. <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; text_font_size=&#8221;16px&#8221; text_line_height=&#8221;2em&#8221; header_3_font=&#8221;DM Serif Display||||||||&#8221; header_3_font_size=&#8221;20px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; text_font_size_tablet=&#8221;&#8221; text_font_size_phone=&#8221;14px&#8221; text_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<h3>Schritt 5<\/h3>\n<div class=\"page\" title=\"Page 286\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><strong>Vero\u0308ffentlichung <\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"page\" title=\"Page 286\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><span>Je nach Zielgruppe und Lernziel <\/span><span>ko\u0308nnen <\/span><span>Sie das Video auf einer Plattform nur bestimmten Nutzern <\/span><span>zuga\u0308nglich <\/span><span>machen oder es auf anderen <\/span><span>Kana\u0308len vero\u0308ffentlichen, <\/span><span>um ein <\/span><span>gro\u0308\u00dferes <\/span><span>Publikum zu erreichen. <\/span><\/p>\n<p><span>Sie <\/span><span>ko\u0308nnen <\/span><span>das Video auch durch einen Link per E-Mail, in einem Blog oder Beitrag in den sozialen Medien teilen oder es direkt hochladen.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"page\" title=\"Page 286\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><strong>Quellen:<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<ul>\n<li>The Ultimate Guide: What is Screencasting and Why Use it?, available at: <span><a href=\"https:\/\/www.techsmith.com\/blog\/what-is-screencasting\/\">https:\/\/www.techsmith.com\/blog\/what-is-screencasting\/<\/a><\/span><\/li>\n<li>Ruffinin, M., Screencasting to Engage Learning, available at: <span><a href=\"https:\/\/er.educause.edu\/articles\/2012\/11\/screencasting-to-engage-learning\">https:\/\/er.educause.edu\/articles\/2012\/11\/screencasting-to-engage-learning<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Footer&#8221; _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; background_color=&#8221;#fffafc&#8221; background_enable_image=&#8221;off&#8221; background_size=&#8221;initial&#8221; background_position=&#8221;top_center&#8221; custom_padding=&#8221;28px||130px|||&#8221; locked=&#8221;off&#8221;][et_pb_row custom_padding_last_edited=&#8221;on|tablet&#8221; padding_top_bottom_link_1=&#8221;true&#8221; padding_left_right_link_1=&#8221;true&#8221; _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; background_color=&#8221;#ffffff&#8221; background_enable_image=&#8221;off&#8221; width=&#8221;90%&#8221; max_width=&#8221;1200px&#8221; custom_padding=&#8221;|40px|50px|40px|false|true&#8221; custom_padding_tablet=&#8221;|30px||30px|false|true&#8221; custom_padding_phone=&#8221;50px|20px||20px|false|true&#8221; box_shadow_style=&#8221;preset3&#8243; box_shadow_vertical=&#8221;100px&#8221; box_shadow_blur=&#8221;60px&#8221; box_shadow_spread=&#8221;-31px&#8221; box_shadow_color=&#8221;rgba(0,0,0,0.15)&#8221; use_custom_width=&#8221;on&#8221; width_unit=&#8221;off&#8221; custom_width_percent=&#8221;100%&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.4.2&#8243;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; header_2_font=&#8221;Sue Ellen Francisco||||||||&#8221; header_2_text_color=&#8221;#D9C28E&#8221; header_2_font_size=&#8221;40px&#8221; header_2_line_height=&#8221;1.2em&#8221; custom_margin=&#8221;0px||0px||true|false&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px||true|false&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; header_2_font_size_tablet=&#8221;62px&#8221; header_2_font_size_phone=&#8221;42px&#8221; header_2_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<h2>Weitere Informationen<\/h2>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; text_font_size=&#8221;16px&#8221; text_line_height=&#8221;2em&#8221; header_3_font=&#8221;DM Serif Display||||||||&#8221; header_3_font_size=&#8221;20px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; custom_padding=&#8221;||12px||false|false&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; text_font_size_tablet=&#8221;&#8221; text_font_size_phone=&#8221;14px&#8221; text_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<p>Screencasting ist ein n\u00fctzliches Hilfsmittel f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte, die Lerninhalte auf innovative, ansprechende und motivierende Art vermitteln m\u00f6chten. Wer bisher nur wenig Erfahrung mit der Anfertigung von Screencasts hat, kann einfache Videos mit schrittweisen Demonstrationen von Abl\u00e4ufen auf dem Bildschirm anfertigen. Wer sich mit Screencasts gut auskennt, kann die Videos weiter bearbeiten und verschiedene Multimedia-Quellen einf\u00fcgen.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; header_2_font=&#8221;Sue Ellen Francisco||||||||&#8221; header_2_text_color=&#8221;#D9C28E&#8221; header_2_font_size=&#8221;40px&#8221; header_2_line_height=&#8221;1.2em&#8221; custom_margin=&#8221;0px||0px||true|false&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px||true|false&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; header_2_font_size_tablet=&#8221;62px&#8221; header_2_font_size_phone=&#8221;42px&#8221; header_2_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<h2>Links &#038; weiterf\u00fchrende Literatur<\/h2>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.0&#8243; text_font_size=&#8221;16px&#8221; text_line_height=&#8221;2em&#8221; header_3_font=&#8221;DM Serif Display||||||||&#8221; header_3_font_size=&#8221;20px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; text_font_size_tablet=&#8221;&#8221; text_font_size_phone=&#8221;14px&#8221; text_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<p><a href=\"https:\/\/freeseer.readthedocs.io\/en\/latest\/\"><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>7 Things You should Know about Screencasting, (auf Englisch): <span><a href=\"https:\/\/library.educause.edu\/resources\/2006\/3\/7-things-you-should-know-about-screencasting\">https:\/\/library.educause.edu\/resources\/2006\/3\/7-things-you-should-know-about-screencasting<\/a><\/span><\/li>\n<li>Onlignment, A Practical Guide to Creating Learning Screencasts: part 1 (auf Englisch):\u00a0<span><a href=\"https:\/\/archive.onlignment.com\/2011\/04\/a-practical-guide-to-creating-learning-screencasts-part-1\/\">https:\/\/archive.onlignment.com\/2011\/04\/a-practical-guide-to-creating-learning-screencasts-part-1\/<\/a><\/span><\/li>\n<li>Onlignment, A Practical Guide to Creating Learning Screencasts: part 2:(auf Englisch): <span><a href=\"https:\/\/archive.onlignment.com\/2011\/04\/a-practical-guide-to-creating-learning-screencasts-part-2-creating-all-in-one-take-screencasts\/\">https:\/\/archive.onlignment.com\/2011\/04\/a-practical-guide-to-creating-learning-screencasts-part-2-creating-all-in-one-take-screencasts\/<\/a><\/span><\/li>\n<li>Onlignment, A Practical Guide to Creating Learning Screencasts: part 3:(auf Englisch): <span><a href=\"https:\/\/archive.onlignment.com\/2011\/05\/a-practical-guide-to-creating-learning-screencasts-part-3-using-desktop-tools\/\">https:\/\/archive.onlignment.com\/2011\/05\/a-practical-guide-to-creating-learning-screencasts-part-3-using-desktop-tools\/<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/freeseer.readthedocs.io\/en\/latest\/\">Wink: The Basics, available at: <\/a><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=H_3oA1TR79w\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=H_3oA1TR79w<\/a><a href=\"https:\/\/freeseer.readthedocs.io\/en\/latest\/\"> <\/a><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Video cast (a.k.a screencasting) is a video recording of any instructional activity performed on a computer screen (basically anything occurring on a person\u00b4s screen) accompanied by audio narration as explanation. It is one of the tools used for creating instructional videos to share knowledge and ideas, and it is often used as a learning resource and support tool. You can create your contents depending on your goals: tutorials, demonstrations, digital storytelling, narrated PowerPoint presentations etc.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"1080"},"tax_265de":[175],"tax_276de":[129],"tax_277de":[120],"tax_278de":[116],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/digitalpedagogycookbook.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/cpt_238de\/1536"}],"collection":[{"href":"http:\/\/digitalpedagogycookbook.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/cpt_238de"}],"about":[{"href":"http:\/\/digitalpedagogycookbook.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/cpt_238de"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/digitalpedagogycookbook.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/digitalpedagogycookbook.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1536"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/digitalpedagogycookbook.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/477"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/digitalpedagogycookbook.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1536"}],"wp:term":[{"taxonomy":"tax_265de","embeddable":true,"href":"http:\/\/digitalpedagogycookbook.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftax_265de&post=1536"},{"taxonomy":"tax_276de","embeddable":true,"href":"http:\/\/digitalpedagogycookbook.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftax_276de&post=1536"},{"taxonomy":"tax_277de","embeddable":true,"href":"http:\/\/digitalpedagogycookbook.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftax_277de&post=1536"},{"taxonomy":"tax_278de","embeddable":true,"href":"http:\/\/digitalpedagogycookbook.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftax_278de&post=1536"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}