Aplicar formas alternativas de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.6.0″ header_2_font=”Sue Ellen Francisco||||||||” header_2_text_color=”#D9C28E” header_2_font_size=”40px” header_2_line_height=”1.2em” custom_margin=”0px||0px||false|false” header_2_font_size_tablet=”62px” header_2_font_size_phone=”42px” header_2_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”off”]
Estudiantes, profesores, formadores, educadores, facilitadores<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”2_5,3_5″ custom_padding_last_edited=”on|tablet” _builder_version=”4.6.0″ background_color=”#ffffff” width=”90%” max_width=”1200px” custom_padding=”|60px||60px|false|true” custom_padding_tablet=”|30px||30px|false|true” custom_padding_phone=”|20px||20px|false|true” box_shadow_style=”preset3″ box_shadow_vertical=”200px” box_shadow_blur=”159px” box_shadow_spread=”-31px” box_shadow_color=”rgba(0,0,0,0.1)”][et_pb_column type=”2_5″ _builder_version=”4.4.4″][et_pb_text _builder_version=”4.4.7″ header_2_font=”Sue Ellen Francisco||||||||” header_2_text_color=”#9aaf8a” header_2_font_size=”40px” header_2_line_height=”1.2em” header_2_font_size_tablet=”62px” header_2_font_size_phone=”42px” header_2_font_size_last_edited=”off|desktop”]
Los formularios de Google son una herramienta sencilla, accesible y f\u00e1cil de usar para realizar evaluaciones, an\u00e1lisis y obtener retroalimentaci\u00f3n. La variedad de formulaciones de preguntas (respuesta r\u00e1pida, respuesta a un p\u00e1rrafo, opci\u00f3n m\u00faltiple, casillas de verificaci\u00f3n, desplegables, escala lineal y cuadr\u00edcula de opci\u00f3n m\u00faltiple) permite disponer de un cuestionario interactivo y atractivo para temas vers\u00e1tiles dirigidos a diferentes grupos.<\/p>\n
Los profesores\/formadores pueden utilizar el instrumento para evaluar a sus alumnos antes del proceso de aprendizaje, a fin de calibrar los conocimientos preexistentes y comparar los resultados una vez finalizado el curso. Los formularios tambi\u00e9n pueden utilizarse para obtener informaci\u00f3n de los estudiantes, los padres y los colegas. Adem\u00e1s de que el educador utilice la herramienta, los estudiantes tambi\u00e9n pueden beneficiarse de ella y evaluar su propio aprendizaje, evaluar y obtener retroalimentaci\u00f3n de sus compa\u00f1eros o recopilar datos para sus proyectos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n
La ventaja de utilizar el formulario de Google es que los usuarios no necesitan tener una computadora port\u00e1til o un PC, pero el tel\u00e9fono inteligente tambi\u00e9n ser\u00eda suficiente, por lo que en t\u00e9rminos de requisitos de equipo el uso de esta aplicaci\u00f3n es bastante simplificado y de f\u00e1cil acceso.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.6.0″ header_2_font=”Sue Ellen Francisco||||||||” header_2_text_color=”#D9C28E” header_2_font_size=”40px” header_2_line_height=”1.2em” hover_enabled=”0″ header_2_font_size_tablet=”62px” header_2_font_size_phone=”42px” header_2_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”off” sticky_enabled=”0″]
Participantes<\/strong><\/p>\n Si desea utilizar Google Forms para gestionar su proceso de ense\u00f1anza, para poder involucrar a su grupo objetivo las personas que respondan deber\u00e1n tener cuentas de correo electr\u00f3nico v\u00e1lidas. Por lo tanto, lo ideal ser\u00eda que ya tuvieran algunos conocimientos digitales b\u00e1sicos sobre el uso del correo electr\u00f3nico y los motores de b\u00fasqueda. Sin embargo, el hecho de no tener una cuenta de correo electr\u00f3nico no deber\u00eda ser un contratiempo, ya que los estudiantes pueden crear una cuenta de correo electr\u00f3nico con el apoyo del educador. Sin embargo, si se trabaja con menores o grupos vulnerables, hay que tener en cuenta que la creaci\u00f3n de una cuenta de Google implica el acceso a toda la informaci\u00f3n alojada en Google: el nombre del usuario, los v\u00eddeos, el historial de navegaci\u00f3n, los buscadores de mapas, los documentos, etc.<\/p>\n Google Forms permite al profesor\/formador evaluar a los alumnos cuando no est\u00e1n presentes f\u00edsicamente en la clase, por lo que puede utilizarse para asignar tareas o evaluar a los alumnos que no pueden asistir a las clases o a la formaci\u00f3n en un plazo determinado.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.6.0″ text_font_size=”16px” text_line_height=”2em” header_3_font=”DM Serif Display||||||||” header_3_font_size=”20px” header_3_line_height=”1.4em” hover_enabled=”0″ text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”off” sticky_enabled=”0″] Creaci\u00f3n de cuestionarios<\/strong><\/p>\n Si utiliza la aplicaci\u00f3n Google Forms para la evaluaci\u00f3n de conocimientos, permite varios formatos de preguntas, lo que permite realizar tareas y evaluaciones vers\u00e1tiles en diferentes campos y temas. Por ejemplo, el bot\u00f3n adicional de Matem\u00e1ticas ser\u00e1 \u00fatil para insertar ecuaciones. Adem\u00e1s, se pueden insertar v\u00eddeos e im\u00e1genes que pueden servir como ejercicio pr\u00e1ctico para las clases de ciencias, o para la evaluaci\u00f3n del lenguaje para comprobar la capacidad de comprensi\u00f3n.<\/p>\n Los profesores\/formadores deben tener en cuenta que si los estudiantes no rellenan el formulario de evaluaci\u00f3n en la clase o sesi\u00f3n de formaci\u00f3n, pueden distraerse f\u00e1cilmente en un entorno no escolar, por lo que las preguntas deben ser atractivas con una plantilla interactiva, centrada y comprensible (como si el estudiante necesitara hacer preguntas aclaratorias que el profesor no pudiera responder de inmediato, ya que no se trata de una evaluaci\u00f3n presencial).<\/p>\n Los formularios de Google permiten almacenar las respuestas en una hoja de Google, proporcionando as\u00ed una forma f\u00e1cil y conveniente de an\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n. Ahorra tiempo a la hora de cotejar y analizar los resultados.<\/p>\n Tambi\u00e9n es una herramienta \u00fatil para seguir el progreso de las tareas de sus estudiantes. Una vez finalizada la tarea, cada estudiante puede rellenar un formulario con su nombre, clase y tarea, y \u00e9ste ser\u00e1 visible en una hoja de c\u00e1lculo, lo que permite registrar f\u00e1cilmente y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes controlando los retrasos o problemas.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.6.0″ text_font_size=”16px” text_line_height=”2em” header_3_font=”DM Serif Display||||||||” header_3_font_size=”20px” header_3_line_height=”1.4em” hover_enabled=”0″ text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”off” sticky_enabled=”0″] Recopilaci\u00f3n de datos<\/strong><\/p>\n Adem\u00e1s de la evaluaci\u00f3n, la aplicaci\u00f3n de Google Forms tambi\u00e9n podr\u00eda utilizarse para recopilar informaci\u00f3n de los estudiantes y los padres por igual.<\/p>\n De una manera r\u00e1pida y m\u00e1s atractiva (no s\u00f3lo con l\u00e1piz y papel) se puede recoger informaci\u00f3n para una sesi\u00f3n\/visita educativa o un ejercicio espec\u00edfico. El formulario permite el anonimato; por lo tanto, los estudiantes se sentir\u00edan c\u00f3modos proporcionando opiniones honestas y abiertas.<\/p>\n El profesor\/entrenador tambi\u00e9n puede recabar comentarios para el curso de los padres\/colegas, ya que el uso de un formulario de Google permitir\u00eda tener flexibilidad de tiempo para que lo completen seg\u00fan su disponibilidad.<\/p>\n El profesor\/formador tambi\u00e9n puede utilizar los formularios de Google como una herramienta sencilla para recopilar informaci\u00f3n y contactar con los datos de sus alumnos\/padres, etc. (nombres, correos electr\u00f3nicos, edad, intereses de estudio, ideas para proyectos, etc.) Adem\u00e1s, para retroalimentar el educador tambi\u00e9n puede buscar ideas para nuevos temas e intereses a trav\u00e9s de los formularios de Google. Elaborar un simple cuestionario y enviarlo a sus compa\u00f1eros (que trabajan en diferentes instituciones\/escuelas\/organizaciones) puede inspirar nuevas ideas y colaboraciones sin poner mucho esfuerzo y tiempo en la b\u00fasqueda de nuevos horizontes.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.6.0″ text_font_size=”16px” text_line_height=”2em” header_3_font=”DM Serif Display||||||||” header_3_font_size=”20px” header_3_line_height=”1.4em” hover_enabled=”0″ text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”off” sticky_enabled=”0″] Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n Como ya se ha mencionado, la aplicaci\u00f3n Google Forms almacena todas las respuestas que se pueden presentar en Google Sheet, lo que permite crear f\u00e1cilmente gr\u00e1ficos, an\u00e1lisis y una sencilla disposici\u00f3n de los datos<\/p>\n Adem\u00e1s, a trav\u00e9s de la configuraci\u00f3n se puede enviar la evaluaci\u00f3n al estudiante justo despu\u00e9s de la evaluaci\u00f3n, envi\u00e1ndola as\u00ed de manera oportuna.<\/p>\n Uso de Google Forms como estudiante<\/strong><\/em><\/p>\n Como profesor\/entrenador tambi\u00e9n puedes hacer que tus alumnos\/entrenados usen los formularios de Google para la evaluaci\u00f3n de sus compa\u00f1eros, la retroalimentaci\u00f3n o la recogida de ideas para sus propios proyectos. Es una herramienta para poner a los alumnos en el centro del proceso de aprendizaje, ya que tendr\u00edan que pensar en preguntas\/criterios para evaluar a sus propios compa\u00f1eros (e incluso sus propios conocimientos), fomentando as\u00ed el pensamiento cr\u00edtico y el an\u00e1lisis.<\/p>\n El uso de Google Forms puede ser una tarea con m\u00e9rito propio, como profesor\/formador puedes pedir a tus alumnos que hagan encuestas, evaluaciones, investigaciones, etc. a trav\u00e9s de Google Form, permiti\u00e9ndoles as\u00ed reunir la informaci\u00f3n y hacer el an\u00e1lisis posterior con una herramienta sencilla y f\u00e1cil de usar.<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Footer” _builder_version=”4.6.0″ background_color=”#fffafc” background_enable_image=”off” background_size=”initial” background_position=”top_center” custom_padding=”28px||130px|||” locked=”off”][et_pb_row custom_padding_last_edited=”on|tablet” padding_top_bottom_link_1=”true” padding_left_right_link_1=”true” _builder_version=”4.6.0″ background_color=”#ffffff” background_enable_image=”off” width=”90%” max_width=”1200px” custom_padding=”|40px|50px|40px|false|true” custom_padding_tablet=”|30px||30px|false|true” custom_padding_phone=”50px|20px||20px|false|true” box_shadow_style=”preset3″ box_shadow_vertical=”100px” box_shadow_blur=”60px” box_shadow_spread=”-31px” box_shadow_color=”rgba(0,0,0,0.15)” use_custom_width=”on” width_unit=”off” custom_width_percent=”100%”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.4.2″][et_pb_text _builder_version=”4.6.0″ header_2_font=”Sue Ellen Francisco||||||||” header_2_text_color=”#D9C28E” header_2_font_size=”40px” header_2_line_height=”1.2em” custom_margin=”0px||0px||true|false” custom_padding=”0px||0px||true|false” hover_enabled=”0″ header_2_font_size_tablet=”62px” header_2_font_size_phone=”42px” header_2_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”off” sticky_enabled=”0″] Google Forms es una herramienta accesible y f\u00e1cil de usar para la evaluaci\u00f3n b\u00e1sica. Es f\u00e1cil de usar, ya que los usuarios s\u00f3lo necesitan una cuenta de Google para crear sus formularios, no hay necesidad de descargar un programa especial. La aplicaci\u00f3n almacena los datos de las encuestas y proporciona al usuario hojas de c\u00e1lculo y gr\u00e1ficos \u00fatiles que pueden utilizarse posteriormente para la evaluaci\u00f3n de sus datos.<\/p>\n Puede utilizarse para una gran cantidad de actividades y con diversos grupos destinatarios (evaluaciones, investigaciones, recopilaci\u00f3n de aportaciones, retroinformaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n por hom\u00f3logos, etc.)<\/p>\n Es un instrumento \u00fatil para evaluaciones sencillas, pero si se necesita un sistema de evaluaci\u00f3n m\u00e1s complejo y estratificado, puede haber algunas preocupaciones y\u00a0limitaciones en cuanto al volumen de textos, im\u00e1genes y datos que puede procesar y almacenar.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.6.0″ header_2_font=”Sue Ellen Francisco||||||||” header_2_text_color=”#D9C28E” header_2_font_size=”40px” header_2_line_height=”1.2em” custom_margin=”0px||0px||true|false” custom_padding=”0px||0px||true|false” header_2_font_size_tablet=”62px” header_2_font_size_phone=”42px” header_2_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”off”] Hay algunos video-tutoriales \u00fatiles sobre c\u00f3mo usar Google Forms. El uso visualizado puede resultar beneficioso y m\u00e1s pr\u00e1ctico:<\/p>\n \u2022 Google Forms, https:\/\/blogs.umass.edu\/onlinetools\/assessment-centered-tools\/google-forms\/<\/a><\/p>\n \u2022\u00a0Consejos t\u00e9cnicos para profesores: 4 maneras de usar los formularios de Google https:\/\/edtechmagazine.com\/k12\/article\/2016\/05\/tech-tips-teachers-4-ways-use-google-forms<\/a><\/p>\n \u2022 81\u00a0maneras en que los maestros pueden usar los formularios de Google con sus estudiantes\u00a0https:\/\/www.educatorstechnology.com\/2012\/11\/81-ways-teachers-can-use-google-forms.html<\/a><\/p>\nPaso 2<\/h3>\n
Paso 3<\/h3>\n
Paso 4<\/h3>\n
Hay m\u00e1s:<\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.6.0″ text_font_size=”16px” text_line_height=”2em” header_3_font=”DM Serif Display||||||||” header_3_font_size=”20px” header_3_line_height=”1.4em” custom_padding=”||12px||false|false” hover_enabled=”0″ text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”off” sticky_enabled=”0″]
V\u00e9ase tambi\u00e9n:<\/h2>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.6.0″ text_font_size=”16px” text_line_height=”2em” header_3_font=”DM Serif Display||||||||” header_3_font_size=”20px” header_3_line_height=”1.4em” hover_enabled=”0″ text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”off” sticky_enabled=”0″]