{"id":1507,"date":"2021-03-24T18:18:25","date_gmt":"2021-03-24T18:18:25","guid":{"rendered":"http:\/\/digitalpedagogycookbook.eu\/?post_type=epkb_post_type_1&p=1507"},"modified":"2021-03-26T14:44:34","modified_gmt":"2021-03-26T14:44:34","slug":"kompetenzstufen","status":"publish","type":"epkb_post_type_3","link":"http:\/\/digitalpedagogycookbook.eu\/?epkb_post_type_3=kompetenzstufen","title":{"rendered":"Kompetenzstufen"},"content":{"rendered":"\n

Kompetenzbereich  1: Informations- und Datenkompetenz <\/h3>\n\n\n\n

1.1. Browsen, Suchen, Filtern von Daten, Informationen und digitalen Inhalten <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Informationsbedarf artikulieren. Auf digitale Umgebungen zugreifen, in ihnen suchen und zwischen ihnen navigieren. <\/p>\n\n\n\n

1.2. Auswertung von Daten, Informationen und digitalen Inhalten <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Die Glaubw\u00fcrdigkeit digitaler Inhalte und ihrer Quelle(n) analysieren\/vergleichen\/interpretieren\/kritisch bewerten.  <\/p>\n\n\n\n

1.3. Verwaltung von Daten, Informationen und digitalen Inhalten <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Informationen digital organisieren\/speichern\/abrufen. Daten strukturiert organisieren und verarbeiten <\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Kompetenzbereich  2: Kommunikation und Zusammenarbeit <\/h3>\n\n\n\n


2.1. Interaktion durch digitale Technologien <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Interaktion durch verschiedene Technologien mit jeweils geeigneten digitalen Kommunikationsmitteln. <\/p>\n\n\n\n

2.2. Gemeinsame Nutzung durch digitale Technologien <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Gemeinsame Nutzung digitaler Inhalte durch geeignete Technik, Referenzierung und Zuschreibung, wenn sie als Vermittler fungieren. <\/p>\n\n\n\n

2.3. B\u00fcrgerschaftliches Engagement durch digitale Technologien <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Teilhabe an der Gesellschaft durch die Nutzung \u00f6ffentlicher und privater digitaler Dienste. Suche nach M\u00f6glichkeiten zur Selbstbestimmung und partizipatorischen B\u00fcrgerschaft durch geeignete digitale Technologien. <\/p>\n\n\n\n

2.4. Zusammenarbeit durch digitale Technologien <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Zusammenarbeit unter Verwendung digitaler Werkzeuge\/Technologien und Co-Konstruktion\/Co-Erstellung von Ressourcen und Wissen. <\/p>\n\n\n\n

2.5 Netiquette<\/h4>\n\n\n\n

Bewusstsein f\u00fcr Verhaltensnormen bei Interaktionen mit digitalen Technologien\/ in digitalen Umgebungen. Anpassung der Kommunikation an das Publikum, kulturelle\/generationelle Vielfalt in digitalen Umgebungen. <\/p>\n\n\n\n

2.6. Verwaltung der digitalen Identit\u00e4t <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Erstellen und Verwalten von einer oder mehreren digitalen Identit\u00e4ten, Schutz der Reputation und Verwalten selbstproduzierter Daten mit Hilfe verschiedener digitaler Werkzeuge und Umgebungen.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Kompetenzbereich  3: Erstellung digitaler Inhalte 
<\/h3>\n\n\n\n

3.1. Entwicklung digitaler Inhalte <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Erstellen und Bearbeiten digitaler Inhalte in verschiedenen Formaten, Ausdruck durch digitale Mittel. <\/p>\n\n\n\n

3.2. Integration und Neubearbeitung digitaler Inhalte <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Modifizieren und Integrieren von Inhalten in den bestehenden Wissensbestand, um originelle, relevante Inhalte zu schaffen. <\/p>\n\n\n\n

3.3. Urheberrecht und Lizenzen <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Verstehen, wie Urheberrecht und Lizenzen f\u00fcr Daten, Informationen und digitale Inhalte gelten. <\/p>\n\n\n\n

3.4. Programmieren <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Planen\/Entwickeln von Anweisungen f\u00fcr ein Computersystem, um ein Problem zu l\u00f6sen oder eine bestimmte Aufgabe auszuf\u00fchren. <\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Kompetenzbereich  4: Sicherheit 
<\/h3>\n\n\n\n

4.1. Schutz von Ger\u00e4ten <\/strong> <\/h4>\n\n\n\n

Ger\u00e4te und digitale Inhalte sch\u00fctzen und Risiken und Bedrohungen in digitalen Umgebungen verstehen. Kenntnis der Sicherheitsma\u00dfnahmen und geb\u00fchrende Ber\u00fccksichtigung von Zuverl\u00e4ssigkeit und Datenschutz. <\/p>\n\n\n\n

4.2. Schutz pers\u00f6nlicher Daten und der Privatsph\u00e4re <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Schutz der Privatsph\u00e4re\/pers\u00f6nlicher Daten. Daten weitergeben und sich und andere vor Sch\u00e4den sch\u00fctzen. Verstehen, dass digitale Dienste eine \u201eDatenschutzrichtlinie\u201c verwenden, um dar\u00fcber zu informieren, wie pers\u00f6nliche Daten verwendet werden. <\/p>\n\n\n\n

4.3. Gesundheit und Wohlbefinden sch\u00fctzen <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Sich selbst und andere vor Gesundheitsrisiken und Bedrohungen des Wohlbefindens bei der Nutzung digitaler Technologien sch\u00fctzen (z.B. Cyber-Mobbing). Digitale Technologien f\u00fcr soziales Wohlbefinden und soziale Integration kennen. <\/p>\n\n\n\n

4.4. Schutz der Umwelt <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Wissen um die Umweltauswirkungen der digitalen Technologien und ihrer Nutzung.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Kompetenzbereich : Probleml\u00f6sung 
<\/h3>\n\n\n\n

5.1. L\u00f6sung technischer Probleme <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Technische Probleme beim Betrieb von Ger\u00e4ten und bei der Nutzung digitaler Umgebungen identifizieren und l\u00f6sen. <\/p>\n\n\n\n

5.2. Erkennen von Bed\u00fcrfnissen und technologischen Antworten <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Bedarfsermittlung und Identifizierung, Bewertung, Auswahl und Einsatz digitaler Werkzeuge und m\u00f6glicher technologischer Antworten zu deren L\u00f6sung. Anpassung digitaler Umgebungen an pers\u00f6nliche Bed\u00fcrfnisse (z.B. Zug\u00e4nglichkeit). <\/p>\n\n\n\n

5.3. Kreative Nutzung digitaler Technologien <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Nutzung digitaler Werkzeuge, um Wissen zu schaffen und Prozesse\/Produkte zu entwickeln. Sich individuell und kollektiv an der kognitiven Verarbeitung beteiligen, um konzeptuelle Probleme digital zu verstehen und zu l\u00f6sen. <\/p>\n\n\n\n

5.4. Erkennen digitaler Kompetenzl\u00fccken\u00a0<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Sich selbst\/andere Personen mit digitalem Entwicklungsverst\u00e4ndnis unterst\u00fctzen, wenn die Kompetenz aktualisiert\/ verbessert werden muss. Suche nach M\u00f6glichkeiten zur Weiterentwicklung im Einklang mit der digitalen Entwicklung.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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