Eine Webseite mit Joomla erstellen

DigCompEdu Kompetenzbereich

2.2 Erstellen und Anpassen

Progressionsniveau

Expert (B2)

Erforderliche digitale Kompetenzstufe der Lernenden

C1

Erforderliche digitale Kompetenzstufe der Lehrenden

C1

Unterrichts-/Lernsituation

Das Rezept richtet sich an Entwickler von Online-Lernmaterialien und an Bildungseinrichtungen.

Zielgruppe

Ersteller von Online-Inhalten und Lehreinrichtungen

Zutaten

  • Hardware: Computer oder Laptop und eine gute Internetverbindung
  • Software: neueste Version von Joomla: https://launch.joomla.org, Joomla Content Editor: https://www.joomlacontenteditor.net
  • Teilnehmer: Teilnehmer Ihrer Kurse oder andere interessierte Lernende (Zielgruppe). Lehrende an Ihrer Einrichtung oder aus demselben Fachbereich.
  • Inhalt: digitale Bilder oder Fotos, Videos, Links oder Artikel (Notwendige Daten zum Teilen über Ihre Webseite)

Beschreibung

Joomla ist ein kostenloses Open Source Content-Management-System, d.h. Sie können damit Inhalte hochladen, zeigen und teilen. Man kann es einsetzen, um Lerninhalte zu erstellen und diese den Lernenden, Kollegen oder Dritten zur Verfügung zu stellen. Nutzer können damit Lernmaterialien und verschiedenste Informationen (z.B. in Form von Texten, Videos, Tabellen, Kalender, Links, Bilder) hochladen und speichern.

Arbeitsschritte

Schritt 1

Auswahl digitaler Materialien zum Erstellen von Inhalten zum Teilen – B2

Ein wichtiger Punkt für effektiven Unterricht ist die Auswahl passender Materialien für die Zielgruppe bzw. das Lernziel. Schreiben gehört zu den fünf grundlegenden sprachlichen Fertigkeiten. Über das Schreiben kann man Rechtschreibung und Grammatik verbessern. Darüber hinaus ist Schreiben auch eine entscheidende Fertigkeit im Arbeitsleben, für Fortbildungen, Teilhabe und persönliche Erfüllung. Prozessorientiertes Schreiben ist ein Ansatz, bei dem Lehrkräfte die Lernenden durch die einzelnen Schritte der Textproduktion begleiten. Durch gegenseitiges Feedback der Lernenden und Festlegung von produktorientierten Zielen wird der Erfolg sichergestellt.

Unterrichtssituation:
Erstellung von Inhalten in Form einer kreativen Schreibaufgabe für die Klasse

Planung der Unterrichtsstunde und der Webseiten-Inhalte:
Joomla kann als interaktive Benutzeroberfläche innerhalb und außerhalb des Unterrichts genutzt werden. Lehrkräfte können Materialien sammeln, um den kreativen Schreibprozess zu unterstützen. Beachten Sie die urheberrechtlichen Bestimmungen bei der Veröffentlichung von Inhalten im Internet.

 

Schritt 2

Erstellen und modifizieren digitaler Materialien

Entscheiden Sie, wie Sie im Lauf der Zeit Inhalte Erstellen möchten

Sammlung von Inhalten:
z.B. Hochladen von Material auf Joomla zur Dokumentation des kreativen Schreibprozesses

Spezifische Lernziele:
So können Sie im Unterricht Zeit für die Bearbeitung von Aufgaben einplanen. Laden Sie dazu vorab eine Unterrichtsplanung und Anweisungen für die Hausaufgaben hoch.

Beachten Sie eventuelle Einschränkungen für die Nutzung digitaler Materialien aufgrund technischer Anforderungen.

Zugang und Eignung:
Eventuell benötigen Lehrkräfte und die Lernenden im Unterricht und außerhalb des Unterrichts Geräte, um auf die Webseite zugreifen zu können.

Schritt 3

Verwalten, schützen und teilen

Lehrkräfte können Lerninhalte und Erfahrungen:
in Bezug auf den Kurs auf Joomla teilen, indem Sie Seiten anlegen, die nur für registrierte Nutzer zugänglich sind (z.B. Lernende, potentielle Lernende und Kollegen).

Maßnahmen zum Schutz sensibler Daten und Materialien ergreifen:
Informieren Sie sich vorab über urheberrechtliche Bestimmungen und Verstöße.

Bedenken Sie mögliche Probleme beim Zugang:
Bedenken Sie, dass die Materialien den Lernenden innerhalb, aber auch außerhalb des Unterrichts zur Verfügung stehen sollten.

Weitere Informationen…

Bei der Entwicklung der Inhalte bestimmen Sie Ihr Arbeitstempo selbst. Lehrkräfte können auch eigene Inhalte hinzufügen, z.B. Artikel in einem Blog oder Informationen über den Unterrichtsverlauf.

 

Links & weiterführende Literatur