Einen Lückentext in Moodle erstellen

Unterrichts-/Lernsituation

Das Rezept eignet sich für alle Unterrichtstunden, in denen eine Internetverbindung vorhanden ist sowie für Seminar- oder Vorlesungsähnliche Unterrichtseinheiten.

Zielgrupp

Alle Altersgruppen.

Beschreibung

Das vorliegende Rezept zeigt eine Möglichkeit der Leistungsbewertung für Gruppen zwischen 20 und 100 Lernenden und eignet sich besonders für Seminare, aber auch für andere Unterrichtsarten. Das Ziel des Rezepts ist, die Arbeit mit Printmaterialien in Schulen zu reduzieren und mehr mit der vorliegenden App zu arbeiten, um den Lernprozess mehr an eine moderne Bildungspolitik anzupassen. Moodle ist eine Lernplattform, mit der man eine persönliche Lernumgebung einrichten kann.

Arbeitsschritte

Teil 1

Die Lehrenden erstellen einen Moodle-Kurs..
Ergebnis: Hausaufgaben können online organisiert werden.

Teil 2

Die Lehrenden stellen den Lernenden Moodle vor, erklären die Registrierung und die Vorbereitung der Aufgabe.
Ergebnis: Die Lernenden wissen besser, wie nützlich Technologie sein kann und ihre beruflichen Kenntnisse sowie ihre Computer- und Internetkenntnisse werden gefördert.

Bedenken Sie: Es kann sein, dass nicht alle Lernenden einen Computer oder ein Telefon haben, mit dem sie auf die App zugreifen können. Deshalb sollten Schulen den Lernenden die Möglichkeit einräumen, einen Computerraum in der Schule zu nutzen, sodass alle die App nutzen können und niemand ausgeschlossen wird.

Teil 3

Die Lehrenden wählen einen Tag aus, um das Gelernte zu überprüfen oder stellen Fragen zur Aufgabenstellung.
Ergebnis: Die Hausaufgaben sind online..

Teil 4

Die Lehrenden können Materialien zu verschiedenen Themen bereitstellen, z.B. Dokumente oder Links zu Webseiten oder Videos.

Ergebnis: Eine neue Art des Unterrichtens. Alles kann online erledigt werden und die Lernenden müssen nicht einmal mehr Bücher kaufen.

Lehren und Lernen: Lehrkräfte können Unterrichtsmaterialien und Aufgaben erstellen, die die Lernenden bearbeiten sollen. Wer weniger gute digitale Kenntnisse hat, kann auch bereits existierende Methoden nutzen. So können die Lernenden aktiv mit digitalen Materialien lernen. Wenn Lehrkräfte den Umgang mit der App gelernt haben, können sie eigene Aufgaben erstellen, um die eigenen Kenntnisse weiterzuentwickeln.
Beurteilung: Die vorgestellte App zeigt den Lernenden und Lehrkräften, welche Aufgaben falsch beantwortet wurden. Außerdem wird angezeigt, wer die Aufgabe erledigt hat, wer am schnellsten war und wer die meisten Punkte geholt hat. So können Lehrkräfte und Lernende den Lernfortschritt sofort sehen und Aufgaben auch mehrfach wiederholen, um sich zu verbessern.

Bitte beachten Sie, dass Teile der App geändert oder aktualisiert werden können.
Bedenken Sie: Manchmal werden die Lernenden krank oder können aus anderen Gründen nicht am Unterricht teilnehmen. Sollte für diesen Tag eine Prüfung oder ein Test geplant gewesen sein, können Lehrkräfte das Lernprogramm für jeden Lernenden anpassen. So können die Lernenden sich weiterhin auf der App anmelden und sich dort über Neuigkeiten und Termine informieren.

Teil 5

Wählen Sie das Video, das Sie von Ihrem Computer hochladen möchten, gehen Sie zu “Einstellungen” youtube und ermöglichen Youtube Zugriff auf Ihre Bilder / Videos haben.

Weitere Informationen…

Weiterer Vorteil: Es ist möglich, den Fortschritt auch von Mobiltelefonen aus zu überprüfen. Die Arbeit mit Moodle bringt Menschen zu einem Thema zusammen, ermöglicht ihnen das Formulieren von Zielen, das Veröffentlichen von Arbeiten oder Fotos und das Teilen relevanter Inhalte.

Links & weiterführende Literatur

Hilfestellung zur Arbeit mit Moodle

https://moodle.org/?lang=de