DigCompEdu Kompetenzbereich
Progressionsniveau
Erforderliche digitale Kompetenzstufe der Lernenden
Erforderliche digitale Kompetenzstufe der Lehrenden
Unterrichts-/Lernsituation
Das Rezept richtet sich an alle Lehrenden.
Zielgruppe
Lehrer und Ausbilder, die ihre Inhalte online zum Anzeigen, Drucken und Herunterladen zur Verfügung stellen möchten.
Zutaten
- Hardware: Computer, Laptop oder Smartphone
- Software: Adobe Acrobat Reader DC-Software und optional Adobe Document Cloud
- Teilnehmer: Lernende aus Ihren Kursen oder Lernende, die Interesse an Ihren Kursen haben (Zielgruppe), ebenso Kollegen oder Angestellte
- Inhalt: digitale Bilder, Videos, Links oder Artikel (Dateien, die geteilt werden sollen)
Beschreibung
Das Portable Document Format (PDF) ist ein Dateiformat, mit dem man zuverlässig Dokumente präsentieren und austauschen kann. So kann man schnell Informationen verbreiten, die mit anderen Programmen wie Word, Excel oder PowerPoint erstellt wurden. Personen oder Einrichtungen, die nach einem effektiven Weg zum Verteilen von Materialien suchen, können diese zu PDFs konvertieren, um ihre Inhalte zum Ansehen, Herunterladen und Ausdrucken zur Verfügung zu stellen. PDF-Konvertierung ist eine logische Art, diese Dateien zu E-Learning-Materialien, Handbüchern, usw. umzuwandeln
Arbeitsschritte
Schritt 1
Auswahl digitaler Materialien zum Erstellen von Inhalten zum Teilen – A2
Wählen Sie ein Thema aus und grenzen Sie es dann auf verschiedene interessante Unterthemen ein. So erhält Ihr PDF einen bestimmten Schwerpunkt. Wenn Sie eine kurze Beschreibung geben, bekommen die Lernenden einen Überblick, was sie in den verschiedenen Dokumenten erwartet.
Unterrichtssituation- Erstellung von Lernmaterialien im PDF-Format für den Online-Berufsorientierungsunterricht
Das Design Ihrer PDF-Inhalte planen – Dazu gehört das Design von Elementen des PDFs wie Thema, Vorgehensweise und Lernziele. Veredeln Sie Ihr PDF (und Ihren Kurs) mit Multimedia-Materialien wie Grafiken und Bildern und strukturierten Inhalten durch informative Überschriften.
Wählen Sie aus, wie Sie die Inhalte effektiv teilen möchten – Definieren Sie Medien und Technologien – Programm oder Plattform – zur Veröffentlichung der Inhalte (z.B. Moodle oder Joomla).
Schritt 2
Erstellen und modifizieren digitaler Materialien
Methoden zur Schaffung eines Mehrwerts für Ihr PDF entwickeln: Fügen Sie Materialien für Blended Learning und für das Lernen offline hinzu. Dazu gehören interaktive Teile, die mit E-Learning-Software für Tests, Umfragen und Quiz
hinzugefügt werden können.
Beachten Sie eventuelle Einschränkungen für die Nutzung digitaler Materialien aufgrund technischer Anforderungen
Zugang und Eignung – Informieren Sie darüber, wie man im Unterricht und außerhalb auf Ihr PDF zugreifen kann.
Schritt 3
Verwalten, schützen und teilen
Maßnahmen zum Schutz sensibler Daten und Materialien ergreifen: Dies ist ganz besonders wichtig für PDFs, da diese verteilt und ausgedruckt werden. Informieren Sie sich vorab über urheberrechtliche Bestimmungen und Verstöße.
Maßnahmen zum Aufbau einer Community: Bauen Sie eine geschützte Plattform für Interaktion, sozialen Austausch, Konversation und Feedback auf.
Weitere Informationen:
PDFs können Links, Buttons, Felder zum Ausfüllen, Audios und Videos enthalten. Man kann PDFs auch elektronisch unterschreiben. Mit der kostenlosen Acrobat Reader DC-Software kann man PDFs ganz einfach ansehen.
Links & weiterführende Literatur:
„How to Convert PDFs into Online Training“ (auf Englisch):
https://elearningindustry.com/convert-pdf-into-online-training