Área de competencia de DigCompEdu
Nivel de Progresión
Nivel mínimo de habilidades digitales del alumnado
Nivel mínimo de habilidades digitales del profesorado
Situación de aprendizaje/enseñanza
Los profesores desean preparar tutoriales y otros recursos de aprendizaje para aplicaciones de software.
Clases de idiomas, recapitulación del ejercicio o actividad de inicio.
También se puede utilizar como una actividad de evaluación inicial.
Grupo objetivo
Cualquier tipo de profesor o formador, en su mayoría profesores de idiomas.
Nivel intermedio de competencias pedagógicas digitales.
Ingredientes
- Ordenador
- Conexión a Internet
Descripción
Internet puede ser un lugar no regulado para usar como recurso para encontrar información. Esta receta tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a corregir textos con errores que encuentren en Internet.
Con esta receta practicaremos con nuestros alumnos para poder encontrar errores gramaticales en internet.
Fomentar su actitud crítica hacia el uso incorrecto, incorrecto y deficiente del lenguaje
Según el nivel, el texto puede ser revisado por el profesor o por los alumnos.
https://spellquiz.com/spelling-quiz/adult/spelling-exercise-5
Cómo hacerlo (paso a paso)
Paso 1
Busque un texto en Internet. Buscaremos un texto en Internet con un uso incorrecto o deficiente del idioma y errores gramaticales.
Paso 2
Puedes utilizar diferentes redes sociales donde es fácil encontrar textos con errores (Facebook, Instagram, twitter…)
Paso 3
Envíe el texto a sus alumnos. Enviaremos el documento a los alumnos para que actúen como pequeños detectives.
Paso 4
Revise el trabajo de sus estudiantes. Deben encontrar todos los errores gramaticales y explicar en clase por qué.
Hay más:
Esta técnica también se puede aplicar a videos y entrevistas para mejorar la capacidad de escucha.
Úselo para transcribir el clip de audio y luego vuelva a escribir el texto usando la gramática y la ortografía correctas.