Área de competencia de DigCompEdu
Nivel de Progresión
Nivel mínimo de habilidades digitales del alumnado
Nivel mínimo de habilidades digitales del profesorado
Situación de aprendizaje/enseñanza
Para aplicar la revisión por pares entre los estudiantes.
Grupo objetivo
Creadores de contenido
Ingredientes
- Hardware: Ordenador o portátil
- Software: Hay varias opciones de software libre (FontArk, BirdFont, Glyphr Studio etc.)
- Participantes: Personas interesadas en sus cursos (grupo objetivo).
Descripción
Las personas que visitan una página web interactúan constantemente con el texto de la página y, como complemento, con los gráficos. Los textos son una herramienta poderosa para la creación de contenidos ya que juegan el papel de mediadores de la comunicación, atraen a los lectores y reflejan profesionalidad. Además, los textos pueden utilizarse para desarrollar un estilo personal para la creación de una marca de negocio en línea, un portafolio profesional o los logotipos de su institución, etc.
Cómo hacerlo (paso a paso)
Paso 1
Preparación: (Un ejemplo de elaboración de texto escrito para sitios web educativos) El Creador de fuentes funciona como una herramienta creativa para añadir personificación, pero puede utilizarse en colaboración con fuentes ya existentes. Es posible que ya exista una fuente existente para recopilar durante el proceso creativo y decidir qué parte desea crear su propia fuente.
Seleccionar el material a compartir– A2
Como las fuentes no funcionan solas para transmitir un mensaje, es importante utilizar la prueba adecuada para el intercambio de información. El enfoque más básico para usar la topografía es seleccionar la fuente correcta. La tipografía consiste en ordenar todos los contenidos de su sitio web, ajustar el texto dentro del diseño y presentar la información de manera profesional.
Situación de aprendizaje: Usar el creador de fuentes para desarrollar el texto para la página de aterrizaje en un sitio web de aprendizaje.
Planificación del contenido de su sitio web: Considerar el material y la intención con su interfaz. Esto incluye, la estrategia de contenido, el tema, los procedimientos y los resultados del aprendizaje. El diseño del sitio web juega un papel de crear interés por lo que la legibilidad es importante para el contenido.
Encontrar métodos para incorporar elementos de texto- Decida factores como el tamaño y cómo pueden ser utilizados para complementar su contenido y su marca.
Por ejemplo, multimedia estructurada, como gráficos e imágenes de contenido con titulares informativos.
Paso 2
Crear y modificar recursos digitales
Desarrollar métodos para crear valor añadido a su contenido – factores de confianza como testimonios, certificados, fotos o estudios de casos:
Incorporar medios de comunicación atractivos – Intenta pensar en formas de crear interacción, por ejemplo, secciones de comentarios, encuestas o cuestionarios. Las herramientas de comentarios pueden ser útiles para averiguar las necesidades de sus diversos públicos, de modo que pueda ajustar el contenido de forma adecuada.
Paso 3
Administrar, proteger y compartir
Considera posibles restricciones al uso de los recursos digitales relacionadas con los requisitos técnicos -Tomar medidas para proteger los datos sensibles y comprobar las leyes de infracción del derecho de copia deben ser comprobadas antes.
Tomar medidas para construir una comunidad -Construir cuidadosamente una plataforma protegida para la interacción o cualquier otra necesaria para el intercambio social y la conversación.
Medir y hacer un seguimiento del rendimiento -Las herramientas de retroalimentación pueden ser útiles para averiguar las necesidades de sus diversas audiencias, de modo que pueda ajustar su contenido adecuadamente.
Hay más:
Como las fuentes no funcionan solas para transmitir un mensaje, es importante utilizar el texto adecuado para compartir la información. Sus usos pueden ser para ponerle una marca al nombre de su empresa, a su sitio web, a su boletín de noticias o a cualquier contenido. .