Créer une leçon d’apprentissage mixte en utilisant des ressources en ligne pour développer des exercices de grammaire et vocabulaire pour les devoirs

Domaine de compétence DigCompEdu

5.2 Différenciation personnalisation

Niveau de progression

Expert (B2)

Niveau minimum de compétences numériques des apprenants

A2

Niveau mi nimum de compétences numériques des formateurs

B2

Situation d’enseignement de l’apprentissage

Cette recette s’adresse aux formateurs et aux créateurs de contenu qui souhaitent
créer une leçon d’apprentissage mixte pour développer des exercices de
grammaire et de vocabulaire pour les devoirs.

À qui s’adresse cette recette

A2 – B2 selon les tâches créées en ligne que les apprenants doivent accomplir.

Ingrédients

  • Ordinateur, ordinateur portable ou appa reil mobile
  • Connexion Internet
  • Installation du logiciel « Moodle »
  • Idées d’exercices ou d’exercices préparés à l’avance à mettre dans
    « Moodle »
  • Facultatif autres sites web tels que « YouTube », « BookWidgets », etc..
  • Facultatif haut parleurs, éco uteurs
  • Les étudiants niveau A2 à B2 en fonction des tâches créées en ligne qui
    seront appliquées par les apprenants

Description

La recette permet aux formateurs de développer des exercices pour
l’apprentissage de la grammaire ou du vocabulaire grâce à un format
d’apprentissage mixte. Aussi, elle permet aux formate urs d’utiliser des
environnements d’apprentissage numériques qui sont motivants et attrayants. Elle
place également l’utilisation active des technologies numériques par les
apprenants au centre du processus d’enseignement.

Comment faire (étape par étape)

 Étape 1

Avant de commencer, assurez vous que le logiciel « Moodle » est installé sur votre
ordinateur, que vo us avez créé un cours « Moodle » et que vous avez les exercices
ou les liens que vous souhaitez télécharger à portée de main.

Rendez vous sur le site https://moodle.org/?lang=fr_ca

étape 2

Connectez vous en utilisant votre nom d’utilisateur et votre mot de passe

étape 3

Allez au cours pour lequel vous avez élaboré les exercices

étape 4

Cliquez sur l’icône « paramètres ».

étape 5

Activez le montage

étape 6

Cliquez sur « Ajouter une activité ou une ressource ».

étape 7

Choisissez le type d’activité que v ous souhaitez ajouter dans la liste.

étape  8

Cliquez sur « Ajouter ». Cela vous mènera aux informations que vous devez
renseigner pour créer l’exercice.

étape  9

Donnez un nom à votre activité. Il existe un certain nombre d’autres
paramètres que vous pouvez compléter mai ntenant ou plus tard. Enregistrez
votre travail en cliquant sur « Enregistrer et afficher ».

étape 10

Une nouvelle page s’ouvre cliquez sur « Modifier le quiz ».

étape 11

Cliquez sur « Ajouter » sur le côté droit.

étape  12

Sélectionnez « une nouvelle question

étape  13

Choisiss ez le type de questions que vous souhaitez créer dans la liste.
Cliquez sur « Ajouter » pour confirmer votre choix.

etape 14

Vous pouvez maintenant commencer à construire l’exercice. Donnez un nom
à la question dans le champ « Nom de la question ».

étape 15

Écrivez votre texte ou votre question dans le champ « Contenu de la
question ».

étape 16

Lorsque vous avez rempli tous les champs, cliquez sur « Enregistrer les
modifications » au bas de la page.

étape 17

Une fois ces manipulations réalisées, vous pourrez maintenant voir
l’exercice que vous venez de créer. Si vous souhaitez avoir un aperçu de
l’exercice, cliquez sur l’icône de la loupe sur le côté droit.

étape 18

Vous pouvez maintenant voir à quoi ressemble votre exercice et cliquez
dessus comme le feraient les apprenants.

étape 19

Si vous avez terminé, cliquez sur « Désactiver l’édition ».

étape 20

Déconnectez vous

Il y a plus

«Moodle » n’est qu’un moyen de créer des exercices interactifs. C’est un excellent
outil car il permet d’insérer de nombreux exercices et matériels en ligne.
Cependant, pour utiliser « Moodle » en classe, les formateurs doivent faire un
certain travail. Tout d’abord, ils doivent installer le logiciel et créer un cours avant
de pouvoir commencer à télécharger du matériel.
«Moodle » possède de nombreuses fonctionnalités différentes et n’est pas
toujours intuitif. Il faut donc un certain temps pour créer des activités dans
« Moodle » et s’y habituer. Cela doit être pris en compte avant de mettre en oeuvre
« Moodle » en classe. Consultez
les liens ci dessous pour obtenir de plus amples in formations sur
« Moodle » et des tutoriels sur la façon de démarrer avec la plateforme.

Voir aussi