Domaine de compétence DigCompEdu
Niveau de progression
Niveau minimum de compétences numériques des apprenants
Niveau minimum de compétences numériques des formateurs
Situation d’enseignement de l’apprentissage
Cette recette convient à des groupes de tous âges et peût être mise en oeuvre en
classe ou en formation, en lien direct avec une salle de classe/ de formation d’un
autre pays.
À qui s’adresse cette recette
Tous les âges.
Ingredients
- PC/ordinateur portable
- C onnexion Internet
- C onnexion Internet
- Création d’un groupe « Skype » pour la classe/le groupe de formation
Description
Connectez
vous en direct partout dans le monde Rencontrez des étudiants qui
étudient la même matière, échangez s ur le dialogue culturel ou pratiquez une
nouvelle langue.
«Skype in the Classroom » est une communauté en ligne qui permet à des milliers
d’enseignants d’inspirer la prochaine génération de citoyens du monde grâce à un
apprentissage transformateur sur «Skype». Vous pouvez connecter les
apprenants à d’autres classes/groupes de formation du monde entier et collaborer
sur des projets ou des appels ponctuels, inviter un expert à parler aux apprenants
sur « Skype » ou réaliser une visite virtuelle.
Avantage pour les formateurs Enseignement interactif
Avantage de la mise en oeuvre de l’outil pour les apprenants
Faire participer
activement les apprenants
Aider les formateurs à s’engager auprès de leurs apprenants pour créer et discuter
de contenus intéressan ts
Comment faire (étape par étape)
Pas 1
S’inscrire et créer un profil sur la « Communauté des Educateurs de
Microsoft ».
Pas 2
Créer un compte « Skype » pour la salle de classe/ le groupe de formation
Pas 3
Suivre le cours d’introduction à « Skype » pour la salle de classe/ le groupe de formation
Pas 4
Demander à se mettre en réseau avec une activité et créer un lien avec
un groupe Skype ou une classe/école/groupe de formation approprié(e).
Pas 5
Les activités d’introduction auprès des apprenants avant la connexion
Skype avec les correspondants pourraient inclure des tâches de
recherche sur le pays, la pratique de la langue et du vocabulaire, la
préparation d’une chanson à partager, une présentation sur les apprenants/institution/zones/pays à partager.
Pas 6
Li és avec l’activité de « Skype in the Classroom »
https://language.exchange/sns/Skype/penpals/
https://en.openlanguageexchange.com/language
exchange online
Skype.html
Il y a plus.
Développer des activités d’apprentissage supplémentaires en
-Reliant les correspondants
-Organisant le suivi des rencontres de classe sur « Skype »
-Explorant le pays partenaire grâce à des visites virtuelles de sites
historiques et de musées.
-Liant cette activité avec d’autres domaines du programme d’études art,
arts du spectacle, histoire