Domaines de compétence

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Domaine de compétence 1: Information et maîtrise des données 

1.1. Navigation, recherche, filtrage des données, information et contenu numérique 

Exprimer clairement les besoins d’information. Accéder, rechercher et naviguer entre les environnements numériques. 

1.2. Évaluation des données, de l’information et du contenu numérique 

Analyser, comparer, interpréter, évaluer de façon critique la crédibilité du contenu numérique et de ses sources. 

1.3. Gestion des données, de l’information et du contenu numérique 

Organiser, stocker, récupérer l’information numériquement. Organiser et traiter les données de manière structurée. 


Domaine de compétence 2: Communication et collaboration 


2.1. Interagir grâce aux technologies numériques 

Interagir par le biais de diverses technologies avec des moyens de communication numériques appropriés pour chacun. 

2.2. Partage via les technologies numériques 

Partager le contenu numérique au moyen des technologies appropriées, du référencement et de l’attribution lorsqu’on agit comme intermédiaire. 

2.3. Exercer sa citoyenneté par le biais des technologies numériques 

Participer au débat public par l’utilisation de services numériques publics et privés. Chercher des possibilités d’autonomisation et d’actions citoyennes participatives grâce à des technologies numériques appropriées. 

2.4. Collaborer grâce aux technologies numériques 

Collaborer à l’aide d’outils/technologies numériques et co-construire/co-créer des ressources et des connaissances. 

2.5 Netiquette

Être Conscient des normes comportementales dans les interactions liées à l’utilisation des technologies numériques et/ ou à l’environnement numérique. Adapter sa communication à son public, à la diversité culturelle, générationnelle dans les environnements numériques. 

2.6. Gestion de l’identité numérique 

Créer et gérer une ou plusieurs identités numériques, protéger sa réputation et gérer les données produites en utilisant plusieurs outils et environnements numériques.


Domaine de compétence 3: Création de contenu numérique 

3.1. Développer du contenu numérique 

Créer et éditer du contenu numérique dans différents formats, s’exprimer par le biais d’outils numériques. 

3.2. Intégration et réélaboration de contenus numériques 

Modifier et intégrer le contenu dans un corpus de connaissances existantes pour créer un contenu original et pertinent. 

3.3. Droits d’auteur et licences 

Comprendre comment le droit d’auteur et les licences s’appliquent aux données, à l’information et au contenu numérique. 

3.4. Programmation 

Planifier, développer des instructions pour un système informatique afin de résoudre un problème ou d’exécuter une tâche spécifique. 


Domaine de compétence 4: Sécurité 

4.1 4.1. Dispositifs de protection  

Protéger les appareils et le contenu numérique, comprendre les risques et les menaces dans les environnements numériques. Connaître les mesures de sécurité et de sûreté et tenir dûment compte de la fiabilité et de la confidentialité. 

4.2. Protection des données personnelles et de la vie privée 

Protéger la vie privée et les données personnelles. Partager les données tout en se protégeant et en protégeant les autres contre les risques. Comprendre que les services numériques utilisent une “Politique de confidentialité” pour informer sur la manière dont les données personnelles sont utilisées. 

4.3. Protéger la santé et le bien-être 

Se protéger et protéger les autres contre les risques pour la santé et le bien-être en liés à l’utilisation des technologies numériques (ex: harcèlement numérique). Être conscient du rôle des technologies numériques en matière de bien-être et d’inclusion sociale. 

4.4. Protéger l’environnement 

Être conscients de l’impact environnemental des technologies numériques et de leur utilisation.


Domaine de compétence 5: Résolution de problèmes 

5.1. Résolution de problèmes techniques 

Identifier les problèmes techniques lors de l’utilisation des appareils et des environnements numériques, et les résoudre. 

5.2. Identifier les besoins et les réponses technologiques 

Évaluer les besoins, identifier, évaluer, sélectionner et utiliser les outils numériques et les réponses technologiques possibles pour les résoudre. Adapter et personnaliser les environnements numériques aux besoins personnels (par exemple, l’accessibilité). 

5.3. Utilisation créative des technologies numériques 

Utiliser des outils numériques pour créer des connaissances, des processus ou produits innovants. S’engager individuellement et collectivement dans le traitement cognitif pour comprendre et résoudre les problèmes conceptuels de façon numérique. 

5.4. Identification des lacunes en matière de compétences numériques 

Être capable de s’aider soi-même ou d’aider les autres à comprendre le développement numérique là où les compétences ont besoin d’être mises à jour ou améliorées. Rechercher des opportunités de développement personnel en phase avec l’évolution du numérique.

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